1093

روند گسترش مدارس جديد در دورۀ قاجار در پيوند با مسائل سياسي و فرهنگي و اجتماعي بوده است. هرگز نميتوان اعزام گرو ههاي دانشجويي به اروپا، جنگها ي مداوم ايران و روس و نهايت ا پ يروزي انقلاب مشروطه را، در تكوي ن مدارس جديد ناديده گرفت. با آغاز به كار مدارس جديد نيا ز به توليد كتا بهاي متناسب با آن نيز احساس شد و اهال ي فرهنگ در هر دوره كوشيدن د اي ن امر مهم را سامان دهند. اين مقاله م يكوش د تاري خ تد وين يكي از اين كتا بها را نظر دارد و از آ ن » تاري خ طبيعي « بررسي و تغييرات ايجا د شده را در آن آشكار كند. اين پژوهش بيشتر به كتا بهاي ميان نيز انگشت تأكيد بر نظرية تكامل و چگونگي ورود و بسط آن به كتا بهاي درسي از آغاز تا كنون گذاشته است. با بررسي اسناد م يتوان نشان داد، عل يرغم چالش جدي برخي از جريا نها در ايران با نظرية تكامل، اين موضوع بيشوكم در كتا بها آمده است، هر چند روايتهاي هر دوره خود بازتابي از شراي ط سياسي و فرهنگي حاكم بر نهادها ي علمي و فرهنگي دارد.

تاريخ علم

20

2

31-65