1464

KA-HSD1473

فرزانه جعفري دهنودشت

اثربخشي بازي هاي مشاركتي مادر و كودك بر رابطه والد- فرزندي مادر و اضطراب جدايي كودكان( آموزش و بهسازي منابع انساني67)

The Effectiveness of Mother-Child Participatory Games on the Parent-Child Relationship and Child Separtion Anxiety

كارشناسي ارشد

بهسازي منابع انساني

1399/06/22

سميه كهدوئي

مهدي تولايي

بازي هاي مشاركتي مادر و كودك، رابطه والد- فرزندي، اضطراب جدايي

كودكان مبتلابه اختلال اضطراب جدايي نسبت به جدايي از والدين و دور شدن از خانه، اضطراب مفرط، ناتوان‌كننده و نامتناسب با سن خود نشان مي‌دهند؛ و در حوزه خانواده، روابط والد- فرزندي مي‌تواند موجب تشديد اين اختلال شود. در صورت عدم اقدام به‌موقع براي درمان اضطراب جدايي، ممكن است اين كودكان به‌طور ثانوي در بزرگ‌سالي دچار اضطراب مفرط شوند. هدف پژوهش حاضر تعيين اثربخشي بازي‌هاي مشاركتي مادر و كودك بر رابطۀ والد-فرزندي و اضطراب جدايي كودكان پيش‌دبستاني بود. جامعه موردمطالعه اين پژوهش كليه كودكان پيش‌دبستاني شهرستان يزد بودند كه روش پژوهش از نوع شبه آزمايشي با طرح پيش‌آزمون، پس‌آزمون با گروه كنترل بود. بدين منظور 30 كودك پيش‌دبستاني شهر يزد با بهره‌گيري از روش نمونه‌گيري در دسترس انتخاب شدند و در دو گروه آزمايش (15 نفر) و كنترل (15 نفر) قرار گرفتند. ابزار پژوهش براي گردآوري داده‌ها پرسشنامه رابطه‌ي مادر و كودك MCREh براي متغير والد-فرزندي و پرسشنامه علائم مرضي كودكان CSI-4 براي متغير اضطراب جدايي كودكان بود. بازي‌هاي مشاركتي مادر و كودك بر افزايش و بهبود رابطه‌ي والد-فرزندي و كاهش اضطراب جدايي كودكان تأثير داشت و نتايج تحليل كوواريانس نشان داد كه 7/68 درصد كوواريانس نمرات پس‌آزمون «اضطراب جدايي كودك و رابطه‌ي والد-فرزندي» (هر دو متغير با هم) ناشي از تأثير «دوره‌ي آموزش بازي‌هاي مشاركتي مادر و كودك» است.

1400/03/03

سميرا سامعي

1473

1402/09/16

سميرا سامعي