1693

KA_PS1702

شيرين لشكري

اثربخشي موسيقي درماني بر غوطه وري و توجه دانش آموزان مقطع متوسطه دوره دوم شهر يزد

The effectiveness of music therapy on the immersion and attention of second year high school students in Yazd city

كارشناسي ارشد

روانشناسي

1401/8/8

مهدي تولايي

سميه كهدوئي

روانشناسي عمومي

موسيقي و هنر علاوه بر لذت بخش بوده مي‌تواند بر ايجاد و ترميم شبكه‌هاي اعصاب مركزي تاثير بگذارد و از اين طريق در رفع برخي مسائل روانشناختي موثر باشد. در اين مطالعه هدف اصلي بررسي اثربخشي موسيقي درماني بر توجه و غوطه وري نوجوانان دبيرستاني شهر يزد بود. روش پژوهش نيمه آزمايشي با گروه آزمايش و كنترل بود كه به اين منظور تعداد 30 نفر (هر گروه 15 نفر) با روش نمونه‌گيري در دسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفي در دو گروه جايگزين شدند. پرسشنامه‌هاي توجه ديل جردن (1992) و غوطه وري فيروزبخت (1398) به عنوان ابزارهاي پژوهش در اختيار آزمودني‌ها قرار گرفت و قبل و بعد از مداخله هشت جلسه‌اي موسيقي درماني به عنوان پيش آزمون و پس آزمون اين پرسشنامه‌ها را تكميل كردند و پس از انجام مداخله داده‌هاي جمع آوري شده از طريق آزمون كوواريانس مورد تجزيه و تحليل آماري قرار گرفت. يافته‌ها نشان داد موسيقي درماني به طور معني داري توجه و غوطه وري دانش آموزان را افزايش داد. به نظر مي‌رسد موسيقي از طريق تاثير بر شبكه‌هاي مغز مي‌تواند بر مهارت‌هاي شناخهتي از جمله توجه و غوطه وري تاثيرگذار باشد. كليدواژه ها: موسيقي درماني، توجه، غوطه وري

1402/12/15

سميرا سامعي