796

سمينار دكتر اصغري 3/12/1391

كتابخانه خانه رياضيات اصفهان

1. آيا روند فعلي آموزش دانش آموزان مناسب است و آيا مي توان اين قالب فعلي را حفظ كرد؟ 2. آيا مي توان در آن واحد قالب هاي مختلف آموزشي را اجرا كرد؟ 3. آيا لزومي به داشتن قالب هاي مختلف براي دانش آموزان مختلف است؟ 4. آيا روند فعلي در راستاي اهداف است؟ 5. ارزيابي دانش آموزان چگونه انجام گيرد؟ 6. ارزيابي دوره هاي برگزار شده چگونه انجام گيرد؟ 7. اين دوره ها چگونه مستند شوند؟

ل790