تÊثير تر جمله ي متون تخصصي بر درك مطلب وبه يادآوري دراز مدت دانشجويان زبان انگليسي : مطالعه اي در زمينه ي استراتژي هاي شناخت , The Impact of Studying the Translation of Technical Text on the Understanding and Long-Term Recall of the Iranian High -Intermediate EFL Learners and Understanding of the Original Texts in the target Language )a Study on Cognitive Strategies(

يزداني ، سيده ام البنين