• عنوان

    بررسي تاثير آموزش مبتني بر بازنمايي چند گانه بر كاهش بدفهمي دانش اموزان از مفهوم اعدادتوان دار در سال تحصيلي 1400- 1399(مطالعه موردي : دانش اموزان دختر پايه هفتم شهر بم )

  • نويسنده اصلي

    سميه نصيري

  • تاريخ دفاع
    دي 99
  • شماره ركورد
    204637
  • دانشگاه
    دانشگاه پيام نور
  • استاد مشاور
    دكتر اكبر رضايي
  • استاد راهنما
    دكتر شريفه رضا قلي
  • آدرس اينترنتي
    lib.pnu.ac.ir/dl/search/default.aspx?Term=63086&Field=0&dtc=7
    • لينک به اين مدرک
    https://iranlibs.ir/dl/search/default.aspx?Term=204637&Field=0&DTC=34