كارشناسي ارشد

پژوهش حاضر با هدف بررسي پرتكرارترين افعال واژگاني،20 مورداز پرتكرارترين افعال چند كلمه اي و تركيبي مورد استفاده در مقالات دانش آموزان دبيرستاني ايراني و بومي انگليسي زبان و بررسي اينكه آيا تفاوت آماري معني داري در استفاده از افعال چند كلمه اي و تركيبي بين دو گروه در اين مقالات وجود دارد انجام شده است. براي اين منظور دو مجموعه از مقالات مجلات جمع آوري شده از دانش آموزان نوجوان ايراني و بومي انگليسي زبان به ترتيب با حجم 48890 و 344000 ايجاد شد. به دانش‌آموزان ايراني فيلم آموزشي و برگه تكليف تعدادي موضوع مقاله ارائه داده شد.مجموعه مقالات جمع‌آوري‌شده توسط Word Cluster و Concordance Tool نرم‌افزار AntConc مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند و داده ها براي تحليل توصيفي در برنامه اكسل به دليل كاربردي بودن برنامه وارد شدند. آزمون كاي اسكوئر بر روي داده‌ها تفاوت معني‌داري را در استفاده از افعال چند كلمه‌اي بين دانش‌آموزان نوجوان ايراني و بومي در نوشتن مقالات مجلات نشان نداد، اما تفاوت معني‌داري را در استفاده از تركيب افعال در ژانر هدف بين دو گروه نشان داد. يافته هاي اين پژوهش مي تواند به مولفان، طراحان تمرين، معلمان و محققان بينشي در مورد فراواني و نوع ساختارهاي چند كلمه اي استفاده شده توسط زبان آموزان ايراني مورد استفاده قرار گيرد و احتمالاً به زبان آموزان كمك مي كند تا انتقال منفي از زبان مادري خود به زبان انگليسي را به حداقل برسانند.

210144

دانشگاه علم و صنعت ايران

دكتر شهين واعظِي