• عنوان

    مقايسه اثر بخشي روش ريتميك و روش يادگيري كوانتومي بر سرعت پردازش حل مسئله ، ميزان توجه و حافظه فعال دانش آموزان ابتدايي داراي اختلال يادگيري رياضي

  • نويسنده اصلي

    كبري طاهري

  • تاريخ دفاع
    شهريور 1400
  • شماره ركورد
    211079
  • دانشگاه
    دانشگاه پيام نور
  • استاد راهنما
    قباد بهامين
  • آدرس اينترنتي
    lib.pnu.ac.ir/dl/search/default.aspx?Term=65959&Field=0&dtc=7
    • لينک به اين مدرک
    https://iranlibs.ir/dl/search/default.aspx?Term=211079&Field=0&DTC=34