نقش واسطه اي مسئوليت پذيري در ارتباط بين سبك فرزند پروري با بهزيستي روانشناختي و خود كارآمدي تحصيلي دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر اصفهان

مشاوره گرايش مشاورهي مدرسه

6/20/2021 12:00:00 AM

خانواده در مفهوم كلي خود پديده اي جهاني است كه در هر جا وجود دارد و طبيعتا هر خانواده‌اي شيوه‌ي خاصي را براي تربيت اجتماعي فرزندان خود به كار مي‌گيرد. اين سبك‌هاي فرزندپروري نتيجه دگرگوني‌هاي معمول در رابطه با نظارت و حمايت والدين نسبت به كودكانشان است كه مي‌تواند پيش بيني كننده رشد رواني اجتماعي، رفاه و سلامت روان، پيشرفت عمومي و تحصيلي و حتي مشكلات رفتاري فرزندان در آينده باشد. اين پژوهش با هدف بررسي نقش واسطه‌اي مسئوليت‌پذيري در ارتباط بين سبك فرزندپروري با بهزيستي روانشناختي و خودكارآمدي تحصيلي دانش‌آموزان مقطع متوسطه دوم شهر اصفهان انجام شد. شركت كنندگان اين پژوهش شامل 216 نفر از دانش‌آموزان دبيرستان‌هاي شهر اصفهان در سال تحصيلي99-98 بود كه براساس روش نمونه گيري در دسترس انتخاب شدند و به پرسشنامههاي سبك فرزندپروري بامريند، بهزيستي روانشناختي ريف، خودكارآمدي تحصيلي هيكس و ريان، مسئوليت‌پذيري CPI-R پاسخ دادند. داده‌ها با روش مدليابي معادلات ساختاري با استفاده از نرم افزارAMOS تجزيه و تحليل شدند. يافته‌هاي اين پژوهش حاكي از رابطه مثبت و معنادار بين سبك فرزندپروري مقتدرانه والدين با مسئوليت پذيري دانش‌آموزان، بين مسئوليت پذيري دانش‌آموزان با بهزيستي روانشناختي و خودكارآمدي تحصيلي آن¬ها، بين بهزيستي روانشناختي دانش‌آموزان با خودكارآمدي تحصيلي آن-ها و بين سبك فرزندپروري والدين و بهزيستي روانشناختي دانش¬آموزان بود. همچنين يافته¬هاي پزوهش حاضر نشان داد كه سبك فرزندپروري والدين از طريق نقش ميانجي مسئوليت پذيري با بهزيستي روانشناختي و خودكارآمدي تحصيلي دانش‌آموزان رابطه مثبت و معنادار دارد. واژگان كليدي : مسئوليتپذيري، سبك فرزندپروري، بهزيستي روانشناختي، خودكارآمدي تحصيلي

212809

دانشگاه اردکان

آريان پور حميد رضا aryanpour hamidreza