بررسي ميزان مهارت دانشجويان دندانپزشكي سال آخر دانشگاه علوم پزشكي گيلان در تجويز و تفسير تست¬هاي آزمايشگاهي در سال تحصيلي 1400-1399

دانشكده دندانپزشكي

دانشجويان دندانپزشكي، دندانپزشكان آينده اين كشور مي¬باشند و عدم مهارت كافي از موارد تجويز و تفسير تست¬هاي آزمايشگاهي مي-تواند منجر به مديريت نامناسب بيمار، افزايش هزينه و عواقب نامطلوب شود. بنابراين هدف از انجام اين مطالعه را تعيين ميزان مهارت دانشجويان دندانپزشكي سال آخر دانشگاه علوم پزشكي گيلان در تجويز و تفسير تست¬هاي آزمايشگاهي در سال تحصيلي 1400- 1399قرار داديم. خلاصه روش اجرا: اﻳﻦ ﭘﮋوﻫﺶ از ﻧـﻮع ﻣﻄﺎﻟﻌـﺎت ﺗحليلي-مقطعي ﺑـﻮد كه بصورت تمام¬شماري بر روي داﻧﺸﺠﻮيان ﺳﺎل آﺧﺮ رﺷﺘﻪ دﻧﺪاﻧﭙﺰﺷكي داﻧﺸﮕﺎه ﻋﻠـﻮم ﭘﺰﺷـكي گيلان انجام شد. اﺑﺰار ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﭘﺮﺳﺸـﻨﺎﻣﻪاي ﻣﺤﻘـﻖ ﺳـﺎﺧﺘﻪ ﺷـﺎﻣﻞ 10 سوال مربوط ﺑـﻪ تجويز تست¬هاي آزمايشگاهي و 10 سوال مربوط به تفسير آن¬ها ﺑﻮد براي تفسير نمرات بدست آمده نمره¬ي زير 5 ضعيف، بين 6 تا10 متوسط، بين 11 تا 15 قابل قبول و بالاي 16 خوب ارزيابي گرديد. براي تحليل داده¬ها نيز از آماره¬هاي ميانگين، انحراف معيار و مدل رگرسيوني استفاده شد و سطح معني داري p كمتر از 0.05در نظر گرفته شد. يافته¬ها: از مجموع 75 دانشجوي شركت كننده در اين پژوهش، 43 نفر زن و 32 نفر مرد بودند. ميانگين نمره¬ي بدست¬آمده از بخش تجويز تست¬هاي آزمايشگاهي 92/4 و بخش تفسير تست¬هاي آزمايشگاهي 04/5 از 10 نمره مي¬باشد. همچنين ميانگين نمره¬ي كل كسب شده توسط دانشجويان 96/9 از 20 نمره بود. نمره تفسير تست هاي آزمايشگاهي به طور معني داري در دانشجويان رشت بيشتر از پرديس بين الملل بود. نتيجه¬گيري: با توجه از داده¬هاي حاصل از اين پژوهش مي¬توان نتيجه گرفت كه ميزان مهارت دانشجويان دندانپزشكي سال آخر دانشگاه علوم پزشكي گيلان در تجويز و تفسير تست¬هاي آزمايشگاهي در حد متوسطي قراردارد و برگزاري دوره¬هاي آموزش مدون و دادن آگاهي لازم در اين زمينه و همچنين توجه بيشتر به آموزش اصول پايه و اوليه در دانشكده¬هاي دندانپزشكي جهت افزايش سطح آگاهي دندانپزشكان ضروري به نظر مي¬رسد. كلمات كليدي فارسي: آزمايشگاهي، دانشجويان دندانپزشكي، خدمات تشخيص

218426

دندانپزشكي گيلان