عنوان
ديدگاه دانشجويان و متوليان آموزش دانشكده دندانپزشكي دانشگاه علوم پزشكي گيلان از عوامل موثر بر عدالت آموزشي در محيط هاي باليني در سال 1401
محل تحصيل
دانشكده دندانپزشكي
چكيده
مقدمه: برپايي عدالت آموزشي يكي از اهداف بسيار مهم و كليدي در نظام هاي آموزشي سراسر دنيا مي باشد، زيرا آموزش بنيان همه تحولات در جامعه مي باشد. ايجاد محيط يادگيري مناسب براي رساندن دانشجويان به رشد و بالندگي، اجراي يكسان قوانين و مقررات آموزشي براي همه افراد و فراهم نمودن زمينه هاي رسيدن به مهارت و آمادگي براي بازار كار از مقوله هاي عدالت آموزشي است. بنابراين با انجام اين پژوهش و شناسايي عوامل موثر بر عدالت آموزشي مي توان با بكارگيري آن ها در محيط هاي باليني زمينه بروز استعداد و توانمندي هاي دانشجويان را فراهم آورد كه در نهايت موجب پيشرفت نظام سلامت خواهد شد.
مواد و روش ها: در اين مطالعه تحليلي مقطعي با رويكرد نمونه گيري تصادفي ساده 160 نفر از دانشجويان و متوليان آموزش ( اساتيد و كارمندان واحد آموزش ) دانشكده دندانپزشكي دانشگاه علوم پزشكي گيلان شركت داشتند. گردآوري اطلاعات از طريق پرسشنامه بعد از كسب رضايت از دانشجويان و متوليان آموزش انجام شد.
نتايج: براساس نتايج اين مطالعه، از مهم ترين عوامل موثر بر عدالت آموزشي در محيط هاي باليني مي توان به استفاده از اساتيد با تجربه و كارا، عدم استفاده از يك استاد براي چند رشته غير مرتبط، وجود تعامل بين دانشجويان و اساتيد، اجراي خدمات بيمه دانشجويي، اعطاي وام هاي تحصيلي، دسترسي به اينترنت رايگان، ايجاد محيط يادگيري بدون استرس براي دانشجويان و نظرخواهي از دانشجويان در تنظيم برنامه آموزشي اشاره كرد. همچنين بين اهميت وجود برنامه ريزي آموزشي با جنسيت ارتباط معناداري وجود داشت، به طوريكه زنان نمره اهميت برنامه ريزي آموزشي بالاتري نسبت به مردان داشتند ولي بين سن و وضعيت تاهل با عدالت آموزشي در محيط هاي باليني ارتباط معناداري مشاهده نشد.
نتيجه گيري: نتايج حاصل از اين پژوهش مي تواند از طريق بكارگيري آن ها در محيط هاي باليني زمينه بروز استعداد ها و توانمندي هاي دانشجويان را فراهم آورد كه در نهايت موجب پيشرفت نظام سلامت خواهد شد.
كليد واژه: عدالت آموزشي/ محيط هاي باليني/ دانشكده دندانپزشكي
شماره ركورد
220887
دانشگاه
علوم پزشكي گيلان