عنوان
مقايسه اثربخشي دو روش آموزش تاب آوري و آموزش تنظيم شناختي هيجان بر كاهش علايم اختلالات درون نمود و برون نمود در دانش‌آموزان درحال دريافت آموزش مجازي در دوران همه گيري كرونا
نويسنده اصلي
قلي زاده، ميلاد
تاريخ دفاع
1401/06/22
شماره ركورد
221986
دانشگاه
دانشگاه پيام نور
استاد راهنما
مغانلو، مهناز