عنوان
ارزيابي ميزان وجود شاخص‌هاي كيفيت در دوره كارشناسي رشته مهندسي پزشكي دانشگاه اصفهان
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
چكيده
پژوهش حاضر، باهدف بررسي و ارزيابي ميزان وجود شاخص‌هاي كيفيت در رشته مهندسي پزشكي دوره كارشناسي دانشگاه اصفهان، از ديدگاه دانشجويان انجام شد. اين پژوهش، ازنظر هدف، كاربردي و ازلحاظ جهت‌گيري، رويكرد اصلي آن، كمّي بود. درعين‌حال از طرح تركيبي گنجانده‌شده هم استفاده شد. جامعه آماري پژوهش، با توجه به هدف آن دانشجويان دوره كارشناسي رشته مهندسي پزشكي دانشگاه اصفهان ورودي‌هاي سال‌هاي 1398 و 1399 بودند. ازآنجاكه نظرات دانشجويان سال سوم و چهارم صائب‌تر بوده و آنان تجربه بيشتري درزمينه رشته خود داشتند، به‌عنوان جامعه انتخاب شدند. با توجه به نوع پژوهش، براي انتخاب دانشجويان سال سوم و چهارم از روش نمونه‌گيري تصادفي استفاده و حجم نمونه با جدول كرجسي و مورگان، برآورد گرديد. با عنايت به 121 نفر حجم جامعه آماري، نمونه موردبررسي 90 نفر تعيين شد. براي جمع‌آوري اطلاعات كمّي، از پرسشنامه محقق ساخته استفاده گرديد. براي تعيين روايي پرسشنامه از روايي محتوا استفاده شد. به اين منظور، روايي پرسشنامه توسط 4 نفر از اساتيد حوزه علوم تربيتي دانشگاه اصفهان تأييد شد. ضريب پايايي پرسشنامه، با ضريب آلفاي كرونباخ توسط نرم‌افزار SPSS، 0.82 به دست آمد.
يافته‌هاي حاصل از پرسشنامه از طريق آزمون‌هاي آماري استنباطي(t تك نمونه‌اي، ناپارامتري ميانه، t مستقل و نا پارامتري من_ ويتني) در نرم‌افزار SPSS مورد تجزيه‌وتحليل قرار گرفت. نتايج نشان داد به‌طوركلي ميزان وجود شاخص‌هاي كيفيت در دوره كارشناسي رشته‌ي مهندسي پزشكي در سطح متوسط و نسبتاً مطلوب ارزيابي شده است. بر اين اساس، ميزان وجود شاخص‌هاي كيفيت در مؤلفه محتواي آموزشي و مؤلفه منابع انساني، در حد متوسط و نسبتاً مطلوب، در مؤلفه فرآيندهاي تدريس تا حدودي مطلوب و در رابطه با مؤلفه منابع و تجهيزات آزمايشگاهي در حد نامطلوب ارزيابي شده است. نتايج سه سوال باز پاسخ، نشان داد كه دانشجويان در برخي دروس و زمينه‌ها، پيشنهاد‌هايي را مطرح كردند كه مي‌تواند موردتوجه قرار گيرد.
شماره ركورد
227599
دانشگاه
دانشگاه اصفهان
استاد مشاور
عليرضا كريميان
رشته تحصيلي
برنامه ريزي آموزشي
استاد راهنما
فريدون شريفيان جزي