• عنوان

    تدوين و اعتباريابي بسته درماني مبتني بر ذهنيت هاي طرحواره اي تمثيلي براي درمانگران

  • مقطع تحصيلي
    دكتري
  • چكيده
    مساله آشفتگي هاي خلقي درمانگران و همچنين تنظيم هيجانات و فرسودگي شغلي ايشان مي تواند نتايج درماني را متاثر سازد. اين مشكلات مي‌تواند منجر به كاهش كيفيت خدمات مشاوره و روان‌درماني شود. درمان شناختي-رفتاري و درمان ذهنيت‌هاي طرحواره‌اي تمثيلي دو روش مداخله‌اي هستند كه براي مقابله با آشفتگي هاي خلقي و بدتنظيمي هيجاني و فرسودگي شغلي پيشنهاد شده‌اند. روش پژوهش حاضر آميخته(كمي و كيفي) مي باشد. بخش كمي آن روش كيفي (از نوع داده بنياد و روش دلفي) استعاره و تمثيل هايي كه، براي مفهوم سازي مباني مراحل مختلف پروتكل ذهنيت طرحواره براي تحقيق طرح شدند و بخش كمي آن نيمه آزمايشي از نوع پيش‌آزمون پس‌آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماري، شامل تمامي روان‌درمانگران مشغول به كار در مراكز ارائه دهنده خدمات روان‌درماني منطقه 3 تهران در بازه زماني آذر ماه 1400 لغايت آذر ماه 1401 بود. روش نمونه‌گيري در دسترس بود. براي تحليل داده‌ها از آزمون تحليل كوواريانس و آزمون تحليل واريانس يكراهه در نرم افزار SPSS نسخه 25 استفاده شد. يافته‌ها نشان داد كه تاثير درمان ذهنيت‌هاي طرحواره‌اي تمثيلي در مورد متغير فرسودگي هيجاني و احساس موفقيت معنادار نبوده است و در متغير تهي شدن معنادار بوده است (05/0>P). همچنين تاثير درمان مبتني بر شناختي رفتاري در مورد متغير فرسودگي هيجاني و تهي شدن معنادار نبوده است و در متغير احساس موفقيت معنادار بوده است (05/0>P). همچنين يافته ها نشان مي دهد كه ميزان F تاثير درمان ذهنيت هاي طرحواره اي تمثيلي در مورد متغير تنش، سرزندگي، آرامش و شادكامي معنادار شد. ميزان F تاثير درمان ذهنيت هاي طرحواره اي تمثيلي در مورد متغير افسردگي، تنش، خستگي و سردرگمي معنادار نشد. براساس نتايج مطالعه حاضر، اثرات شيوه¬هاي درماني بر نمرات فرسودگي در هردو نوسان چنداني نداشته است و هر دو به يك اندازه در اين متغير اثرگذار بوده‌اند. به نظر مي‌رسد هر دو شيوه درماني در كاهش فرسودگي شغلي درمانگران موثر باشند. همچنين روش درمان مبتني بر ذهنيت هاي طرحواره اي تمثيلي بر برخي از ابعاد خلقي همچون تنش، سرزندگي و آرامش و شادكامي موثر است. بنابراين، انتظار مي¬رود تا سياستگذاران در حوزه سلامت روان، نسبت به سرمايه¬گذاري و ترويج چنين رويكردهايي براي ارتقاي سلامت روان¬درمان¬گران اقدام نمايند.
  • شماره ركورد
    232337
  • دانشگاه
    دانشگاه اصفهان
  • رشته تحصيلي
    روانشناسي
  • استاد راهنما
    دكتر مهرداد كلانتري