عنوان
الگوي ساختاري خودكارآمدي، ارضاي نيازهاي بنيادي روانشناختي با اهمالكاري شغلي در معلمان آموزشوپرورش كودكان استثنايي
تاريخ دفاع
3/5/2024 12:00:00 AM
كليدواژه فارسي
معلمان كودكان استثنايي , نيازهاي بنيادين روانشناختي , خودكارآمدي , اهمال كاري
چكيده
از عناصر مهم در آموزش كودكان اسثنايي معلم و نوع نگرش وي در آموزش است. معلمي از مشاغل مهم و اساسي
در هر جامعهاي محسوب ميگردد زيرا مسئوليت هدايت و پرورش يك نسل را بر عهده دارد. به همين دليل هدف
پژوهش حاضر الگوي ساختاري خودكارآمدي، ارضاي نيازهاي بنيادي روانشناختي با اهمالكاري شغلي در معلمان
آموزشوپرورش كودكان استثنايي ميباشد. روش پژوهش حاضر توصيفي-همبستگي از نوع مدليابي معادالت
ساختاري بود. جامعه آماري شامل كليه معلمان مدارس استثنايي آموزشوپرورش شهر ميبد و اردكان در سال
تحصيلي 1403-1402 بود. روش نمونهگيري پژوهش از نوع تمامشماري در مدارش اسثنايي شهرستانهاي ميبد و
اردكان بود. براي جمعآوري داده هاي پژوهش از پرسشنامههاي نيازهاي بنيادين روانشناختي گارديا، دسي و رايان
)2000(، پرسشنامه اهمالكاري تاكمن )1991( و پرسشنامه خودكارآمدي معلمان اسچانن، موران و ولفولك
)2001( استفاده شد. از 100 نفر حاضر در نمونهگيري تعداد 86 نفر پرسشنامههاي پژوهش را تكميل كردند. در
ادامه به منظور تحليل دادههاي پزوهش از روش مدلسازي معادالت ساختاري با استفاده از نرم افزار هاي spss و
pls استفاده گرديد. يافتهها نشان داد الگوي ساختاري خودكارآمدي، نيازهاي بنيادي روانشناختي با اهمالكاري
شغلي در معلمان آموزشوپرورش كودكاناستثنايي برازش دارد و فرضيه اصلي تحقيق تاييد شد. همچنين نتايج
نشان داد نيازهاي بنيادين روانشناختي بر اهمالكاري معلمان آموزشوپرورش كودكان استثنايي تاثير مستقيم
دارد و نيازهاي بنيادين روانشناختي بر خودكارآمدي معلمان آموزشوپرورش كودكان استثنائي تاثير مستقيم دارد.
از ديگر يافتههاي اين پژوهش اين است كه خودكارآمدي بر اهمالكاري معلمان آموزشوپرورش كودكان استثنايي
تاثير مستقيم دارد. در نتيجه اين پژوهش بهطور كلي نشان داد نيازهاي بنيادين روانشناختي به واسطه
خودكارآمدي بر اهمالكاري معلمان آموزشوپرورش استثنايي تاثير غيرمستقيم دارد.باتوجه به يافته ميتوان نتيجه
گرفت كه بهطور كلي نيازهاي بنيادين روانشناختي و خودكارآمدي معلمان مدارس استثنايي همچنين اهمالكاري
موضوع مهمي است كه در روند آموزش استثنايي موثر ميباشد و بايد در فرايند آزموش و پرورش كودكان استثنايي
به آن توجه كرد.
شماره ركورد
234526
دانشگاه
دانشگاه اردكان
استاد راهنما
صافي محمد هادي Safi Mohammad hadi