بررسي تاثير مداخله ي آموزشي مبتني بر الگوي پرسيد-پروسيد بر ارتقاي رفتارهاي ايمن ترافيكي دانش آموزان دختر مدارس ابتدايي شهر تبريز در سال 1393

رشت

آموزش بهداشت و ارتقاي سلامت

چكيده مقدمه و هدف: آسيب‌هاي عابران پياده يكي از معضلات بهداشت عمومي است و يكي از قربانيان عمده آسيب‌هاي ترافيكي كودكان مي‌باشند، آموزش يكي از مهم‌ترين مسايل در رفع مشكلات ترافيك است، براي كسب نتايج مفيد و مؤثر، آموزش بايد اصولي و بر مبناي نظريه‌ها و الگوهاي تعريف شده باشد. هدف از اين مطالعه تعيين تاثير مداخله‌ي آموزشي مبتني بر الگوي پرسيد-پروسيد بر ارتقاي رفتار‌هاي ايمن ترافيكي دانش‌آموزان دختر مدارس ابتدايي شهر تبريز بود. مواد وروش‌ها: اين مطالعه يك مطالعه‌ي كار آزمايي شاهد دار تصادفي بود. جامعه‌ي پژوهش شامل 75 دانش‌آموزپايه چهارم ابتدايي از 2 مدرسه‌ي دولتي دخترانه بودكه به صورت تصادفي انتخاب شدند. دانش‌آموزان پرسشنامه‌اي چند سوالي بر اساس الگوي پرسيد پروسيد را قبل و يك ماه بعد از مداخله تكميل نمودند. يافته‌ها بر اساس نرم افزار spss و با استفاده از آزمون‌هاي فيشر، كاي اسكوئر، تي مستقل و تي زوجي و غيره تحليل و بررسي شد. نتايج: نتايج نشان دهنده‌ي وجود تفاوت معنادار در ميانگين عوامل مستعد كننده، عوامل قادر كننده و عوامل تقويت كننده در گروه آزمون پس از مداخله نسبت به گروه شاهد بود. بحث و نتيجه گيري: بر اساس نتايج اين پژوهش طراحي مداخلات آموزشي بر اساس الگوي پرسيد پروسيد بر ارتقاي رفتار‌هاي ايمن دانش‌آموزان مؤثر بود و طراحي مداخلات سلامت متفاوت با استفاده از الگوهاي آموزشي متفاوت توصيه مي‌گردد و مي‌تواند مورد استفاده در نهادهاي جامعه قرار گيرد. كليد واژه‌ها: الگوي پرسيد پروسيد، رفتار ايمن ترافيكي، مدارس ابتدايي

28777

بهداشت

علوم پزشكي گيلان

فرمانبر، ربيع اله

اميدي، سعيد