• عنوان

    مقايسه تأثيردو روش بازي‌هاي تعاملي و برنامه يادگيري اجتماعي-هيجاني بر عملكرد اجتماعي، تحصيلي و عزت نفس دانش آموزان با ناتواني يادگيري غيركلامي

  • مقطع تحصيلي
    كارشناسي ارشد
  • شماره ركورد
    49348
  • دانشگاه
    دانشگاه اصفهان
  • استاد مشاور
    احمد عابدي
  • رشته تحصيلي
    روان‌شناسي كودكان با نيازهاي‌ خاص
  • استاد راهنما
    سالار فرامرزي
  • آدرس اينترنتي
    lib.ui.ac.ir/dl/search/default.aspx?Term=14426&Field=0&dtc=3
    • لينک به اين مدرک
    https://iranlibs.ir/dl/search/default.aspx?Term=49348&Field=0&DTC=34