عنوان
مقايسه اثر روش آموزشي قياسي (كل به جزء) و استقرايي)جز به‌كل( بر اكتساب، يادداري و انتقال يك مهارت ورزشي در دختران نوجوان
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
شماره ركورد
59727
دانشگاه
دانشگاه اصفهان
استاد مشاور
مهدي رافعي
رشته تحصيلي
رشته‌ي تربيت‌بدني و علوم ورزشي گرايش يادگيري حركتي
استاد راهنما
احمدرضا موحدي