عنوان
استانداردسازي فرايند آموزش ، ارزشيابي آموزشي و تدوين محتواي اصلي دوره كارآموزي باليني در بخش زنان دانشگاه علوم پزشكي كردستان تابستان 1382
نويسنده اصلي
پولادي، آرش
محل تحصيل
دانشگاه علوم پزشكي كردستان ,
رشته تحصيلي
پزشكي
چكيده
عنوان : استانداردسازي فرايند آموزش ، ارزشيابي آموزشي و تدوين محتواي اصلي دوره كارآموزي باليني در بخش زنان دانشگاه علوم پزشكي كردستان ، سال 1382. مقدمه : با توجه به اهميت ويژه آموزش پزشكي در توسعه سلامت و نيز توصيه WFME جهت ترغيب موسسات آموزشي براي تنظيم برنامه ها و طرح هاي خود به سمت تغيير و ارتقاء كيفيت جهت هماهنگ شدن با استانداردهاي بين المللي و بدليل عدم تعدل بين ارائه آموزش و اطمينان از فراگيري در سيستم آموزشي كنوني كشور، ايجاد نوعي سيستم و ارزشيابي با استفاده از استانداردهاي لازم ، ضروري بنظر مي رسد. روش : اين مقاله كه در واقع يك Method Report مي باشد، با توجه به تجربيات موفق و اثبات اثربخشي شيوه هاي استانداردسازي آموزشي در كشورهاي پيشرفته ، به ارائه مدلي منطبق بر وضعيت و نيازهاي خاص منطقه اي و كشوري در جهت تامين اهداف توصيه شده WFME پرداخته است . در اين ميان دوره كارآموزي پزشكي بعنوان يكي از تجربيات باليني اساسي براي دانشجويان و گروه آموزشي زنان نيز با داشتن قابليت هاي خاص آن در اجراي برنامه ، برگزيده شده است . فرآيند: در اين طرح ، پس از تعيين و دسته بندي اهداف و محتواي آموزش دروه به صورت رفتاري پرداخته ، پس از تنظيم تجارب باليني مناسب براي هر يك از اهداف يادگيري در مسائل آموزشي ، مكانهاي آموزشي تفكيكي تعيين شده ، برنامه كارآموزي و گردش كارآموزان در بخش تنظيم گرديده است . در اين ميان بترتيب به تدوين شيوه ها و روش اجراي مناسب برنامه ، ارزيابي محيط و امكانات آموزشي پرداخته و ارزشيابي آموزشي دوره به تفكيك ارزشيابي طول دوره و پايان دوره ، با بهره گيري از پرونده كارآموزي(كتاب موردي) و فرم ها و چك ليست هاي طراحي شده در مسير فرايند آموزشي انجام گرفته است . پس از ارائه شيوه آزمون سازي استاندارد، سيستم طراحي استاندارد سوالات و تهيه بانك سوالات ، در نهايت استانداردهاي پايش و ارزشيابي توسط شاخص هاي بررسي ساختاري، فرآيندي، پوششي و اثربخشي در قسمت هاي مختلف تدوين و فلوچارت مديريتي نيز جهت كمك به كشف نقاط داراي مشكل در اجراي برنامه ارائه شده است . بحث: اين طرح مي تواند شروع مناسبي در جهت استانداردسازي آموزشي باشد كه البته نياز به توسعه و تعميم به ساير بخش ها و دوره هاي آموزشي پزشكي و نيز توجه بيشتر به جنبه هاي انگيزشي و نگرشي دارد
شماره ركورد
79276
شهر محل تحصيل
دانشگاه علوم پزشكي كردستان ,
دانشگاه
دانشگاه علوم پزشکي کردستان
استاد راهنما
شعله شاه غيبي