بررسي ارتباط ميان شاخصهاي كنكور سراسري و ميزان پيشرفت تحصيلي دانش آموختگان رشته پزشكي دانشگاه علوم پزشكي كردستان تا پايان مهر ماه 1383

دانشگاه علوم پزشكي كردستان ,

پزشكي

اهميت و ضرورت ارزشيابي فرآيندهاي آموزشي به عنوان مبنايي براي برنامه ريزيهاي آموزشي و تربيت نيروهاي انساني متخصص و رفع نقايص و كمبودها در اين زمينه امري بديهي است . اين تحقيق مطالعه اي مقطعي )cross - sectional( است كه هدف آن تعيين ارتباط ميان شاخصهاي كنكور سراسري و ميزان پيشرفت دانشجويان پزشكي فارغ التحصيل دانشگاه علوم پزشكي كردستان تا پايان مهرماه 1383 است . در اين مطالعه 206 نفر از دانشجويان رشته پزشكي مورد بررسي قرارگرفتند كه روش نمونه گيري بصورت سرشماري بوده و اطلاعات لازم از پرونده هاي آموزشي موجود در اداره آموزش كل دانشگاه علوم پزشكي كردستان وارد چك ليست مربوط شده و پس از كدگذاري اطلاعات حاصل با استفاده از نرم افزار آماري SPSS-Win و فرمولهاي آماري توصيفي مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت . در اين تحقيق 151 نفر دانشجوي مرد و 55 نفر دانشجوي زن در سهميه هاي مناطق 1و 2و 3، رزمندگان ، شاهد، جانبازان و نهضت از لحاظ معدل كتبي ديپلم ، نمرات خام ، دروس كنكور، نمرات امتحان جامع علوم پايه پره انترني ، معدل چهار مقطع دوره پزشكي و معدل كل دكترا مورد بررسي قرار گرفته اند. نتايج بدست آمده نشان داده كه 2/93 درصد دانشجويان مورد مطالعه با يك بار شركت در امتحان علوم پايه و 3/90 درصد دانشجويان با يك بار شركت در امتحان پره انترني پذيرفته شده اند. بالاترين معدل ديپلم و نمرات خام دروس رياضي ، فيزيك ، زيست شناسي و شيمي مربوط به گروه سني 18 سال است و ميانگين نمرات علوم پايه و پره انترني و معدل مقاطع پزشكي و معدل كل دكترا نيز در اين گروه سني بالاتر است . دانشجويان زن مورد مطالعه در شاخصهاي مذكور ميانگين بالاتر و انحراف معيار كمتري نسبت به گروه مردان داشته اند كه اختلاف در مورد نمره خام درس زيست شناسي ، معدل كتبي ديپلم ، معدل دوره علوم پايه واكسترني و معدل كل دكترا معني دار ميباشد. پيشرفت تحصيلي دانشجويان پزشكي ورودي 71 نسبت به ساير دانشجويان سهميه مناطق بالاي 17 و در سهميه هاي خاص زير 15 بوده است .و ميانگين نمره خام دروس كنكور در سهميه مناطق بالاتر از سهميه هاي خاص بود و ميانگين نمره امتحان علوم پايه و پره انترني نيز در گروه سهميه هاي مناطق بالاتر ميباشد اما اين اختلاف در معدل مقاطع علوم پايه و فيزيوپاتولوژي و اكسترني كاهش يافته و بويژه در معدل انترني تفاوت اين دو گروه بسيار كمتر مي شود. طبق يافته هاي اين طرح مشخص ميشود كه پيشينه تحصيلي دانشجو (معدل كتبي ديپلم و نمرات خام دروس ككور) تاثير چشمگيري بر ميزان پيشرفت تحصيلي فرد در دانشگاه دارد و از طرفي دانشجويان سهميه هاي مختلف در اواخر دوران پزشكي از لحاظ شاخصهاي پيشرفت تحصيلي به هم نزديكتر ميشوند كه علت آن ميتواندآسانتر شدن ارزشيابي بويژه در دوره انترني باشد. و تعدادي از دانشجويان سهميه مناطق كه با بنيه علمي بالاوارد دانشگاه ميشوند. افت تحصيلي واضحي نيست به دوران دبيرستان پيدا ميكند امابااين وجود نسبت به دانشجويان سهميه هاي خاص داراي عملكرد تحصيلي بهتري ميباشند

79333

دانشگاه علوم پزشكي كردستان ,

دانشگاه علوم پزشکي کردستان

كامبيز يزدان پناه